队内的气氛连他爷爷都不太能注意到，他想他的队友们也不太能注意到。
他们甚至觉得这是理所当然的，只要牛岛若利得分了，他们的任务就完成了。
这样就可以松口气，不用再为失误去罚跑，罚扣球，罚发球。
完全忘了，排球确实是六个人的荣誉。同样每个人都可以拥有属于自己的排球。
牛岛若利扣球得分，确实能调动队内的气氛，但问题是他们的合作只针对于牛岛若利。
场内六个位置，每个人都有自己存在在场内的责任。
但是白鸟泽太注重于各司其职，并在他们每个人的目标都是在属于自己的位置上，为牛岛若利找出最优的扣球环境。
看似没有毛病。
但所有人的存在都只是为了牛岛若利存在的。
如果这是职业战队，倒也说不出个什么问题。
可是这并不是一支只为了胜利而存在一种环境，集体荣誉是需要的，但不是最重要的。
各大高校鼓励社团活动的本质原因，是让学生们活跃在除了学习之外的乐趣里面。
希望能够培养学生的兴趣和热情。
白鸟泽大部分的球员每个人都很强，只是在牛岛若利的衬托下，显得平平无奇。
等他们在排球中体会不到乐趣。
高中毕业之后，其实很大程度高中辉煌的排球在他们人生中也只是一场提起来提不起来，都没影响的一件事。
鹫匠阳太是很希望有更多人喜欢排球的。
白鸟泽高中正选里面，毕业后还从事排球的也就那么一两个，可谓是作为强校来说，是非常不正常的比例。
是他们不够资格嘛，不是，是他们在过早的排球的运动中，出现了他们赶不上的队友或者对手，已然让他们失去了对排球未来道路的规划。
鹫匠阳太自然也不是认为，在高中打排球，在毕业后没有从事这一行业，就是不够喜欢。
只是他希望，至少大家在高中体会排球运动，能够给他们留下更多的美好的回忆。
一个团体的排球不止是一个人的排球。
他希望，更多人提起排球时，不止只有旁人的影子，也有自己在这段活动中的感触。
“桐生八扣球，是在他们二传手托球后再起跳，他扣球时喜欢利用身体的重心加重挥臂的力量所以球会偏左一点。”
鹫匠阳太从刚才几个接下来的球总结出来的。
他现在已经接下桐生八的球了，仔细观察其实很容易察觉出来的。
大平狮音有些意外，“阳太厉害啊！”
这句话一出，队内的气氛跟着也有点缓和，副攻手在几次拦网中，都被越过拦网，直接得分，情绪有些低落，但听到可以攻破的可能，他们也都有了积极性。
还有对方的拦网，阻挠着牛岛若利的扣球，鹫匠阳太也说了几句，他从后方看更清楚些。