虽然已经听?老师读了一遍，但真正?看到他字体那一刻，感觉还?是不一样的。
她双手捧着他的范文，从第一行细细看下去，欣赏他的字，赞叹他的笔力?，惊艳他的文采。
也共振于他字里行间紧扣的这次作文主题——自?信。
直到看到结尾最后一行——
“如?果?做不成太?阳，那就做只属于自?己的星，会有银河与?月亮奔你而来。”
时听?鹿至今都记得，这句话带给她的触动。
与?前面的理性逻辑有些脱节，这句话偏感性，但却一下戳中了她的心。
因为她也曾是一颗耀眼的太?阳，自?信，明?媚，大方。
后来太?阳陨落，她成了最不起眼的存在。
那时，她不知道原来还?有第二条路可走，那就是……成为一颗星星。
哪怕光芒微弱，也好过永远懦弱地躲在壳中，一蹶不振。
后来高二她决定?辗转求医，做声音康复训练，毅然决然重拾梦想，走艺考道路。
很大程度就是受檀见深影响。
他的那首歌还?有这次范文，带给了她难以言喻的力?量。
而且，她在当年?还?发现?了一个秘密。
——她手中的范文不是复印件，而是他的手写原文。
因为那最后一句话，木老师朗读的时候，根本没有。
起初以为木老师觉得这句话有些脱离议论文的基调，所有没有念出来。
但她很快就从同?桌那里验证了，她手上?的复印件确实没有这句话。
所以……这句话是他后来一时有感加上?去的？
然后分发的时候，又一不小心，将自?己的原文发到了她手里？
不管怎样，她感谢这样的“阴差阳错”。
她第一次有些‘卑劣’的佯装没有发现?这件事情，也没有归还?于他。
她擅自?将他的所有物，据为己有。
并且得意于自?己拥有了一件他的专属物。
后来那两年?，她每每烦躁、焦虑、迷惘、想退缩的时候，将会将他的作文拿出来，一笔一画临摹他的字迹。
将他最后那句话，深深刻进了自?己骨子里。
她要成为最璀璨的那颗星。
她要月亮和银河都奔她而来。
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檀见深静静地站在控制室里，隔着玻璃看向?录音室里那个坐在椅子上?的女孩。
她低垂着头，露出一截纤弱白皙的脖颈，细肩微微颤抖，整个人看起来不堪一折。