第九章路德及路德派教育思想
德国16世纪的宗教改革家马丁·路德（MartinLuther，1483—1546年）的教育思想，与他的新教理论和他的以新教教育促新教改革的直接动机是密不可分的。他虽然不是一位专职的教育家，而是一位著名的宗教改革家，但是他关于教育的许多真知灼见，特别是普及教育思想和对德国语言教育的贡献，其影响则远远超出了他那个时代，对欧美教育的近代化进程产生了许多职业教育家所不能够比拟的持久而深刻的影响，无愧于“世界性的伟大教育家”这一赞誉。[1]
第九章路德及路德派教育思想
德国16世纪的宗教改革家马丁·路德（MartinLuther，1483—1546年）的教育思想，与他的新教理论和他的以新教教育促新教改革的直接动机是密不可分的。他虽然不是一位专职的教育家，而是一位著名的宗教改革家，但是他关于教育的许多真知灼见，特别是普及教育思想和对德国语言教育的贡献，其影响则远远超出了他那个时代，对欧美教育的近代化进程产生了许多职业教育家所不能够比拟的持久而深刻的影响，无愧于“世界性的伟大教育家”这一赞誉。[1]