路秋泽表情痛苦，瞳孔地震，满脸都在控诉：你变了！！
他情绪激动，狠狠捶了下桌子，在课堂上发出惊天一声响动。
。？
程渝不着痕迹离他远了些，这丢人玩意想干什么？
全班的视线不约而同看向他，老师站在讲台上，抬了抬眼镜，“路秋泽同学，我有什么地方讲错了吗？”
被点到的路秋泽战战兢兢站起来，“没，没有。老师您讲的特别好。”
老师冷漠地说：“哦，那你锤桌子的用途是……？吸引我的注意也不至于这么激动，不会是玩游戏连跪吧？”
同学们哄笑出声，程渝把书挡在面前也幸灾乐祸笑了一声。
下一秒就被点名，“程渝，你在他旁边，知不知道他在干什么啊？”
程渝上一秒还龇着牙下一秒就收回笑，心里想这怎么还能被波及，面上严肃正经回答：“老师，我在做题，什么都没看到。”
老师打心里喜欢这个聪明帅气的孩子，对程渝百分百信任，毫不犹豫选择相信他。“行，坐下吧。路秋泽——”
路秋泽羞愧地低下了头。
“你上来做这道题。”
路秋泽又是心虚又是迟疑，走上台面壁思过罚站了三分钟，直接说：“老师，我不会。能不能请外援啊？”
程渝直了大半节课的腰弯了下去，又逮他tat
路秋泽你和我有仇吗。
程渝的板书很丑，丑到什么程度呢，高数老师眯着眼睛端详了一分钟，愣是没看出过程是什么，数字弯弯曲曲像一条条小虫子，几乎没人能看懂。不过幸好答案还是对的。
以前老师就说过：“程渝啊，你这字……肯定没人问你要过试卷抄吧？”
谁能认出来也是他的本事。
高数老师看了看程渝惊为天人的脸，又看了看黑板，点评：“丑为天人。”
人跟字简直是两个极端。
程渝已经习惯到麻木了，他甚至还能俏皮地回上一句：“老师，这字哪里丑了，这字挺棒的啊。”
下面网速快的同学笑成一片，开始重复他的话。
“就是啊老师，我看这字不丑，谁说这字丑？这字可太棒了。”
程渝没忍住偏过头笑了一下。
老师觉得他们眼睛有问题，但被这么一说，开始怀疑难道是自己的问题吗？
再度看了看程渝的字，还是没办法昧着良心说漂亮，便点点头，牙疼似的让他们回去了。