这是鹊舟难得的一次没有带任何调侃的意味跟他说话。
文砚心跳猛得快了几分，心情也不自觉好了很多。他冲鹊舟点了下头，说：“早上好。”
鹊舟心情还算不错的进了三年级二班的教室，而上课铃也刚好在这时候响了起来。
铃铃……
闹哄哄的教室在鹊舟进入的一瞬安静了下去，鹊舟走到讲台上把语文书放下，抬眼一看，发现教室座位七排七列，一个班正正好49个人。
而很快的，鹊舟目光落在了教室第四排第四列的座位上，那是整个教室最中心的位置，也是49个座位里唯一一个没坐人的位置。
鹊舟不知道那里坐的是谁，但他估计有百分之五十的概率会是罗依一。
鹊舟没就此发表什么言论，清了清嗓子，一边翻开手里的语文书一边说：“大家早上好啊，来，把语文书拿出来，翻到第23页，咱们今天早上的学习任务就是把我昨天教大家的这两首古诗给背下来，谁会背了就上来讲台背给我听，咱们挨个过关。”
鹊舟越说心情越好，心说当老师还挺爽的，稍微动一下嘴皮子就能让班里小孩儿们哭爹喊娘一阵子，真有意思。
鹊舟忍住了没有乐出声，压了压扬起的嘴角，在一片唉声叹气中朗声：“来，咱们先一起朗诵一遍。《望天门山》，唐，李白，预备——起。”
“《望天门山》，唐，李白。天门中断……”
稚嫩的童声在教室中响起，鹊舟心说大家读的还挺整齐，片刻后，他余光瞥见什么，转头往教室门口看去。
门外，一个背着书包的小女孩怯生生望着鹊舟，眼睛大大的，侧脸上贴着一道创口贴，身上的校服皱皱巴巴的，裤腿上还打了一处补丁。
鹊舟不确定这孩子是不是罗依一，但这不妨碍他冲小孩儿严肃的点了下头，示意她赶紧回座位上去坐好。
女孩于是低着头走进了教室，在一片朗读声里回到自己的座位上，然后掏出语文书来，翻到大家朗诵的那一页。
一首诗刚好在此时读完，教室里静了静，只有没完全搞清楚状况的女孩的接着往下念出了下一首诗的名字。
“噗——”
“嗤——”
女孩立马住了嘴，头埋得更低了。
“干嘛？”鹊舟一巴掌拍在了讲桌上，吓得台下学生们一激灵。
女孩咬紧了牙，准备好了迎接来自老师的怒火。
鹊舟确实有些生气，他怒道：“我让你们把两首诗都朗诵一遍，这才念完一首，停下来干什么？还好意思笑别人，人家读错了吗？刚刚是谁笑的？自己给我自觉一点站起来，不然一会儿被我点名点出来，今天一天都别想坐着上课！”