“你之前不爱说话，不爱和同学交流，这样不合群，我都没说你什么吧？现在居然上课睡觉？已经不是一个老师和我反映你最近的问题了！你是不是早恋了！”
这种丢了魂心不在焉的状态，在老师看来，除了早恋也没别的事情了，少年不知愁滋味，才会把情情爱爱当作天大的事。
杭澈一听连忙摆手，“我没有！”然后重复了一句，“老师，我真的没有。”
“把你家长叫来吧，不然你别回去了。”
“可是，老师。”
“别可是了，下午就叫过来。”
杭澈的指甲深深地嵌到手掌中，母亲正在国外巡演，从小到大她一直都尽量不让父母操心，这该怎么和母亲开口呢。
班主任的态度十分坚决，她拿出手机，打开通讯录，最后拨通了常佩琴的电话。
两个小时后，常佩琴调了班匆匆赶来，自称是孩子的小姨妈，自我介绍之后，班主任一听她在仁和医院做主任医师，立马态度一百八十度大转弯，一派用心良苦地数落杭澈有多不合群，她看在眼里急在心里。
杭澈低着头站在一旁，抿着嘴不说话。
常佩琴配合着点头，在桌前的板凳上坐下，十分恭敬地弯腰，“老师费心了，这孩子有些内向，不太爱说话。”
班主任放下茶杯，一副高高在上的神态，“这个社会，不爱说话怎么行？以后走上社会，都是要自己争取机会的，没人会主动来发现你，了解你可是？”
这话说得没有半点毛病，就是说话的人和态度让人十分不适。
“对对对，老师说得对极了，我回去一定好好和她沟通。”常佩琴第一次赔着笑脸，尽量让自己看起来诚恳一些。
班主任叹了口气，颇为体谅的口气，“我知道你们做医生都忙，那再忙孩子的思想教育还是很重要的，尤其是青春期青少年，很容易走偏的，心思不放在学习上，整天想着谈恋爱。”
杭澈抬头看着常阿姨，摇了摇头，常佩琴闭了闭眼表示她明白。
可是接下来班主任的另一句话，让常佩琴不愿意再伪装下去。
“女孩子和男孩子不一样，不自爱是要吃亏的。”
她忽然变了脸，一下子站了起来，“班主任，我非常理解你关爱学生的初衷。”她指着角落里的杭澈，“你也说孩子现在处于青春期，你知不知道你刚刚的这些话，会对她造成多大的伤害？”
班主任没想到，刚刚还态度谦恭的家长，这一秒突然变了脸。
“你这什么态度？”
常佩琴连客套都懒得装，“我能有什么态度，我自家小孩我能不清楚？别说她不会谈恋爱，就是谈了，我也觉得没什么！”
她手一摊，办公室其他老师都一脸震惊。