【作者有话要说】
【注：文中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨等标注资料来源于网络。】
第六十七章
【和学历一样，老师们也分小初中高大等老师，不同的是，老师们所在年级一般固定，可谓铁打。的老师，流水的学生。
这点跟古代老师们不同，古代老师们对学生们很多从基础教起，然后一路到科举。】
“这么说，后世学生们，岂不是会有很多老师？”
诸朝古人们意识到这一点。
“老师们位置不动，学生们年级变动，这样可以减少师生们的亲。密关系。”
“确实，咱们学习讲究‘一日为师，终身为父’可见老师们的分量，而后世的老师，真的只是老师，情况只能说有利有弊吧。”
【主持人说完，几个被采访的老师道：“根据学生们的年级不同，老师们所面临的压力也不同。
比如高中老师们，因为高考缘故，算是压力最大的老师群体，相比之下，初中老师比较轻松。
因为这个年级，既不需要操心学生们适应学习，也不需要担忧学生们高考成绩，工作强度和心理压力都适中。
关于这点，请在开始就考虑清楚，大家可以根据自己的承受力，选择教授不同的年级。”】
“年级不同，老师们的压力也不同吗。”诸朝古人们微怔。
“高考对后世学生们很重要，没想到老师们也会承受很大的心理压力。”
“毕竟是老师啊，谁希望自己的学生差劲，肯定希望他们越考越好。”
“不过年级老师，一旦选择，就不能再改吗？”
【“当然，真教起学生们，如果发现自己不合适，想往下教和上教也可以。
往下教不需要多费劲，但往上教，会需要更多证件，以此证明自己有教授更高年级的资格。”】
“原来教授学生们也不是一成不变的，后世还挺变通的。”
“至于更多证件证明，那是应该的，毕竟证明不了实力，学校也不敢轻易把学生们托付给老师们啊。”
【“除此之外，老师们的穿着打扮也很重要。
老师们的衣着打扮，可以一定程度影响对学生们的管教，以及家长们会托付的信任程度。”】
“衣着？确实，后世这些老师脸都太嫩，感觉有些压不住学生们。”
“为什么都是年轻人，而不是上了年级的老师教导学生们？”还别说，真有人质疑起老师们的年龄。
然后他们就看到后世老师们的变装。
采访之初，老师们不管男女，都打扮的青春靓丽，虽然诸朝古人们知道她们是老师，但心里感触并不强烈。
直到她们变装后，身上鲜亮的颜色变得色调深沉，光滑细嫩的脸蛋变得朴实无华，发型也从青春的马尾变得挽起，然后再搭配上一副平框厚重的眼镜。
这一套装扮下来，搭配不苟言笑的神情，让她们二十来岁的年纪，好像一下老了十几二十岁，乍一看老师们年纪大了，但气场也强了。
“家长们的信任，我理解这句话了，要搁我们，我们也会信任后者！”
看到老师们变装后的打扮，原本还担忧老师们教学水平的古人们，信任感大增。
因为后者那样的打扮，确实戳家长们的心，她们一看就是学识出众的好老师！
“对，换做后世老师们之前的打扮，我要是学生，可能会不服管教，但是面对后者，我一定服从管教。”
之前老师们妆容靓丽，板着脸也让人害怕不起来，可是后者不一样，轻轻一撇，就能给人带来极大的心理压力。
【“然后是一些工作上的苦恼，比如发际线问题。
女老师们还好，只是发际线后移，男老师们会加快发型地中海的速度。
如果是在乎发型的人，希望从教授学生们起，就开始保养和保重头发。”一个发型快要地中海的年轻男老师道。】
“咳，看来古今老师们苦恼的都差不多。”
听后世老师们说起发型，古代同样为地中海发型发愁的老师们忍不住咳嗽。
【“老师们集体面对的脱发、少发问题，和平时的工作压力，还有考试次数有很大关系。