高教授对来接自己的警察说：“警察同志，去警局的路上，我可不可以先去一趟学校办公室，我和孩子约好有个课后的心理辅导。”
“高教授，请问是和哪个孩子有约？能通知她改天吗？”
“不不不，警察同志，如果不能对学生守诺，那我的心理疏导课程将毫无作用。”
而刘璃跟着江佑，也来到了学校。
经过校领导的同意后，她们一行人跟随江佑来到了读书角。
读书角在明德楼和明理楼之间的长廊里，一边是礼堂，另一边是心理老师的办公室。
江佑就停在心理老师的办公室前。
“能打开门吗？”刘璃向校领导请示。
“这个真不行，高教授不但是专家，还是心理医生，她是有保密协议的。”
读书角已经被暂时封起来了。
校领导解释说：“环保局来测了，目前最怀疑的是石膏板的锰超标，如果检测结果出来证实确实是这样，那这里会被敲掉重新修葺。”
江佑从站到心理老师的办公室门口之后，就像被按了暂停键一样，站在那里像一尊木雕，不说话也不动，更不给任何的回应。
“他有时候就会这样，完全陷入自己的世界里，其他什么都不在他眼里。”江妈妈，“有一次甚至是正在练习游泳时，我被吓得魂飞魄散。”
刘璃有点艰难的问出口：“为什么没有及早进行干预康复？他的情况，在幼儿时期就一定已经有端倪了。”
“我老公，他不肯接受这一点，他说他小时候也这样，聪明的人都这样。”
“我婆婆说贵人语迟，我公公说这样更聪明以后更有出息。”
刘璃问：“那你呢？”
“啊？什么？”江妈妈呆了一下。
“他们的意见是意见，那你没有自己的意见吗？”刘璃低声问。
她没回避江妈妈的眼神。
将决定权寄托在别人身上是软弱且不负责任的，做人任何时候都要敢于决定敢于承担。
如果江佑在幼时得到良好的干预，他的情况一定比现在要好很多。
可惜！
阿斯伯格12
她转身开始研究心理老师高教授的资料。
高教授，大学客座教授，同时兼任两个中学的心理老师，手里有“阿斯伯格综合症”的研究项目。
“江佑。”有一道和蔼的声音响起，刘璃抬起头来。
一个精神矍铄的女学者仰首阔步的走过来，隔着远远的距离和江佑打招呼。
她的视线在刘璃身上一转，笑眯眯的问：“江佑交上朋友啦，有进步。”