“妈妈。干妈。不准欺负可乐！”变成蝴蝶飞走了（4）
最先注意到江励异常的是小豆苗班的班主任。
小班的孩子们在适应完幼儿园生活后，就要开始简单的学习，例如学习1到10的数数。
为了让孩子们保持学习热情，班主任采取游戏的方式进行教学。
她给每位小朋友分发十张数字牌，她在台上念出一串数字，小朋友们依次举起对应的数字牌，答对最多的小朋友可以获得一朵小红花。
大部分小朋友在经过几轮的训练后都能顺利完成，唯独江励，每当进入这个环节他都安静坐在位置上毫无反应。
起初班主任以为他不会，下了课后单独辅导他。可一看到书本上的数字，江励又能全部读对。
这下班主任也觉得奇怪，问他明明认识，为什么上课的时候不回答？
江励睁着他澈亮的双眼，露出一贯茫然的神色，没有给出任何答案。
早在送江励进幼儿园时，江女士和林小姐就特意打过招呼，说江励性格内向不爱说话。所以平时哪怕知道他不善交际，班主任也没太在意。
但这一次凭着多年积攒的职业经验，班主任察觉出了他的异样。
那天之后，班主任开始有意关注江励。
观察了三天，她终于找到问题出在了哪儿。
江励会说、会写、会认字、能阅读，甚至阅读水平高出同龄孩子一大截，但他却听不懂。
不单单是听不懂数学课上老师念的一串数字，他更听不懂别人和他说的话。
他会主动和别人说话，但这种说话从来不是有来有往的交流。而是他单方面地说，一旦对方回应他或者提出疑问，他就会露出在他身上最常见的表情——茫然。
意识到问题严重性的班主任，一通电话截停了正要飞往朗伊尔的江女士，叫来了筹备画展的林小姐。
那天中午，哪怕外面艳阳高照，林可乐却始终觉得天好灰，灰得像他得了白内障。
他一个人扒住窗沿，踮脚站在办公室外，隔着玻璃看里面的四个人演哑剧。听不见他们在聊什么，但看他们的表情一个比一个严肃。
严肃的老师。
很严肃的林小姐。
十分严肃的江女士
……以及笑着挥手和他打招呼的江励。
林可乐努力往上垫脚，比着嘴型问他：“你闯祸了吗？”
没有等来江励的回答，抱着他的江女士忽然站了起来，连同林小姐一起走向门口。
办公室的门打开，林可乐刚准备打招呼，江女士就径直掠过他跑向门口的越野车。
紧接着，同样匆忙的林小姐停在他面前。
“可乐，下午放学妈妈让阿姨来接你。”说完，她追上江女士一起离开。
全程没说一句话的林可乐望着园门口，心里有个小人“哦豁”一声。
他想，江励惨了。
林小姐跑得比那天打他时还快，江励肯定闯了天大的祸。
为此，一整个下午林可乐都在担心笨蛋江励的安危。
他怕笨蛋跑不快，会挨好多好多打。
他怕笨蛋哭，所以提前准备了一本新的小人书，想留着哄笨蛋。
可等放学阿姨接他回到家，他却发现家里一个人都没有。
他问阿姨江励去了哪儿？
阿姨说江励和妈妈干妈在医院。
心里的小人又“哦豁”一声，林可乐想这下彻底完蛋，江励居然被揍进了医院。
夜里到了睡觉的点，林可乐翻来覆去睡不着。
他好愁。愁得都不担心窗帘、床底、衣柜里的“小怪兽”，光着脚丫在房间里来回走。