他坐下，发现桌面整洁许多，从大到小，码得整整齐齐，没写的试卷折叠好，用一本书压着，原本丢得乱七八糟的文具，也归整到一旁。
估计是那天，许希替他收拾的。
许希低着头记单词，面前忽然多了两张答满的试卷，她转头看陈致。
他侧坐着，一条胳膊压着桌子，面朝她，说：“许老师，帮我批改一下？”
“好，等，等会儿。”
她放到一旁，免得打乱学习计划。
许希完成自己规定的晨读任务，才拿起红笔，替他批改试卷。
应该是认真写的，但实在是……一言难尽。
她忍不住说：“你，你是从，从来，没听过课吗？”
这张小测偏容易，很多都是基础题，难题在后面，怎么可以错得这么惨不忍睹的？
陈致坦然道：“对啊。”
许希批改完对错，都狠不下心算分。
他倒无所谓，指了道选择题，问：“为什么选这个？”
她在草稿纸上写下完整解题思路，他瞄了眼，说：“看不懂，你跟我说说呗。”
班里没人会找她问题目，哪怕她成绩再好。她平时说句话都不流畅，何况讲题？
秦伊和她坐同桌时，也只会找她要作业抄。
许希几乎是瞬间明白了他的意图。
她略无奈道：“没，没用的。”
“我是真看不懂。”陈致一脸认真，“我连公式都记不清。”
许希：“……”
她只好耐着性子，配着示意图，一步一步跟他讲。
许希属于天道酬勤类的学生，所用解题方法中规中矩，都是老师上课讲过的，哪怕要绕点弯子。
但也最不容易出错。
来教陈致这种基础薄弱的同学，优势就体现了。
她尽量用最简洁的语句，讲清其中的逻辑关系，试图让他高效地吸收、消化。
陈致听完，点点头，“ok，我懂了。”
许希狐疑：“真，真的吗？”
“你没听说过，‘没有教不会的学生，只有教不好的老师’吗？”
她找了两道相似的题型，让他做。他扫了眼题，很快解出来。
答案是对的。
“你，你不是耍，耍我吧？”
“我有那么闲么。”陈致右手转着笔，笑着恭维她，“是许老师教得好，学生一听就会。”
见她一脸不信，他又问：“打个赌吗？”