一、高校实验室安全现状分析
近年来，安全隐患的存在和安全事故的发生给高校实验室安全管理提出了新的议题。在环境问题和环保难题日益严重的今天，实验室建设面临着新的挑战。机遇与挑战并存，如何做好实验室管理与使用的内部管控，如何平衡好实验室开发与环境保护的外在矛盾，是摆在高校实验室管理者面前的重大课题。
（一）高校实验室安全问题
当前，高校对于实验室安全管理普遍存在管理人员和使用人员安全意识欠缺的情况，存在安全管理制度不完善、基础安全设施不完备、安全教育体系不健全等问题。具体来说，主要包括安全培训不系统、管理体制不健全以及安全检查不到位。
1。安全培训不系统
高校可通过组织各种形式的安全宣传活动、利用新媒体等形式进行安全提示、组织教职工和学生学习安全知识、引入统一的安全考试系统等方法加强管理人员和使用人员的安全意识。安全培训虽然越来越受到高校的重视，但高校未能对安全问题的严重性具备充分的认识，导致安全培训多流于形式，内容单一、方式简单，并未真正形成系统化、全方位的安全教育培训体系，使广大师生在实际工作和学习过程中存在不同程度的安全知识盲点和应急处理空白，在遇到突发事件和紧急情况时不能将相关安全知识正确地应用到现实情境中去。可以说高校的安全培训没能真正落到实处，效果不明显，警示不到位。
2。管理体制不健全
当前，国内高校在管理体系和制度建设方面已取得进展，多数高校在符合法律法规的前提下，结合学校实际情况建立了实验室安全管理体系与配套制度，为加强实验室安全管理奠定了良好基础。但由于管理体制概念复杂、内容繁多，多数高校在体制建设方面存在诸多问题。就实验室安全管理而言，管理体制建设主要包括职能划分、制度建设和日常管理等内容。
（1）职能划分
当前，高校实验室安全管理工作多根据管理内容的不同而被划分到不同的职能处室，出现分散管理的局面。在这种模式下，容易出现部分管理职责交叉重复的现象，导致管理效率不高；另外，学校缺少对校园安全的整体设计与统筹考虑，难以形成统一的安全保障体系。由此造成的多头管理、分块进行的安全管理模式是制约管理体制完善的重要因素。
（2）制度建设
目前，高校实验室安全管理制度建设越来越受到重视，也越来越趋于全面化。但因管理体系中存在的问题，高校不能随环境变化和问题演变及时更新或完善相关制度，为解决问题的制度导向带来了不同程度的阻碍。
（3）日常管理
实验室日常安全管理过程中存在诸多待解决的问题，具体来说包括：通风系统配置不科学、电路老化存危险、应急物品不齐全、消防设施已过期、化学品未分类存放、杂物堆积有隐患、日常监管不到位等。一系列问题既暴露出高校安全意识不足的潜在风险，也凸显出安全管理不受重视。
3。安全检查不到位
安全检查作为高校实验室安全管理的重要手段是发现安全问题、解决安全隐患的重要环节，安全检查如何实施关系到隐患排查效果的呈现和问题整改结果的落实。高校在进行安全检查时存在的诸多问题：安全检查的形式化问题严重，不能定期实施安全检查，以“走马灯”的形式进行安全检查。安全检查不到位对高校实验室安全造成了严重威胁。
（二）高校实验室安全问题成因
一是相关人员安全意识淡薄。高校实验教学和科研活动中存在的安全问题，不像生产企业那样直观和突出，所以高校实验室的安全工作往往被人们忽视，实验室人员和学生的安全意识淡薄的现象普遍存在。实验室安全宣传教育不到位，安全教育多流于形式，以致教师学生安全意识淡薄，对危险性认识不足，对后果的严重性估计不够，缺乏深层次的安全风险防范意识。
二是学校重视程度不够。高校对教学科研的重视程度不够以及安全管理意识淡薄，实验技术人员供给缺乏，再加上制度体系不甚完备和硬件配备欠缺，都在不同程度上阻碍了高校实验室安全工作的良性发展。