nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第101章死对头和我在一起了6
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“叶同学，老师听说你替其他同学冒充家长签名了？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;办公室里，语文老师一推眼镜，用看透了所有，早已了无牵挂的眼神看向叶慈。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;早读期间就被叫到办公室尚且不明所以的叶慈：“？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;顿时人就清醒了，腰背都挺直了三分。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;叶慈：“……老师你是怎么看出来的？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不说虚的，她叶慈走遍那么多个世界，模仿过的字迹难以数计，居然在四十出头的班主任面前翻了车，这不应该。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;奇怪的胜负欲就燃烧起来了，必定是加以改进，争取天。衣无缝。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;语文老师笑了一下，倒没生气：“你的字很好，不是我看出来的，几个老师都没能认出来。要不是我临时起意看了一下监控，还不能发现你这隐藏的小技能。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;后面一句话里班主任虽有解释，理由也完善，但叶慈听出来点不一样的感觉。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;隐藏的意思很明显，就是有人告密了，不然班主任不会有这个想法。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;每个班级里确实是有监控，班主任们也会查看，抽查学生们学习情况，上课情况。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但一班的班主任王老师并不喜欢这样，几乎不看监控。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;见叶慈一脸沉思，班主任以为她在害怕挨训。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;当即缓和表情，严肃的面容柔柔一笑，显得温和了不少，她道：“不用紧张，老师不是来骂你的，你先坐下聊聊……要喝水吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“谢谢老师，我不渴，就不用了。”叶慈依言坐下，办公室里的老师们都去巡班了，就剩下她们两人。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我叫你来的主要目的不是为了批评你替人签名这事，他们家里情况不一样可以直接跟老师说，私下作弊是不可取的行为，所以还是要警醒一下，下次不许了啊。”班主任仔细观察对面的学生，没有看出什么异样的情绪。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;作为她的班主任，对叶慈的家庭情况也有所了解，曾经她也隐晦的劝过叶父不要把人逼太紧了，有什么都可以坐下来好好聊聊。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青少年成长期间最是敏感，心理也不够成熟，逼急了容易钻牛角尖，走极端，这种例子比比皆是。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;叶父当时答应的好好的，回到家该怎么干接着怎么干，让叶慈看起来越发阴郁。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;班主任看在眼里也有点担心，经常给叶慈做一做心理辅导，开解一二。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;来多几回后被年段长叶雪琳看见了，以为叶慈又犯错误去挨训。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;叶雪琳她是叶慈亲姑姑，高三的年段长，要求严格性情严肃，转头就告诉叶父，不了解真相的叶父又是一顿骂。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;反而搞得叶慈第二天都是肿着眼睛上学，见到办公室就怕。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;人没安慰好，日渐阴郁寡言，事情搞得更加糟糕，班主任也不敢再叫人过来了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;叶慈不知道班主任在想什么，她已经锁定了嫌疑人，也就她会那么无聊。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;分几分心思去听班主任的话，面上则是露出认真听教的表情，闻言应了一句：“我知道了老师。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;俨然是诚恳知错的乖学生，殊不知乖学生脑子里已经想好了怎么报复回去。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你会改正就很好。”班主任稍稍放下心来，转而提起其他，就是关于学习方面的事情。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;对于进步，她加以表扬，言语鼓励，希望叶慈继续保持，不要自怨自艾。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;直白的说她出她的想法，班主任说：“我并不认为没有拿到第一名就叫做退步，其实你每一科都有进步。至于名次，每个人的情况都是不一样的，是独立的存在，不必彷徨，不必迷茫，你做好你自己就好了。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“……”叶慈耳朵听着，双眼一眨，睫毛扫过了镜片，视线落在了班主任的身上。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;班主任对上学生镜片后的浅色双瞳，背后窗户的阳光照射进来，让她的镜片有点反光，叫自己看不清对面学生真正的情绪。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;整理了一下心情，最后她说：“你有什么事情一定要找老师，千万不要害怕会麻烦到老师，老师是你的班主任，理应对你负责。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“不说老师我有多厉害，也是比你年长那么多岁，关于人生经验肯定比你丰富，说不定老师能给出更好的解决方式呢，对不对？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她循循善诱，爱护之心不加掩盖。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“嗯，我知道的老师。”叶慈听着，也觉得心情复杂。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这些话班主任也对原主讲过，但她没往心里去，反而更加远离了想拉她出阴影的老师，自顾自缩在角落里。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;受过的伤害太多，对温暖恐惧。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;原主怀疑温暖的真实性，害怕得到后再失去后会更加惨烈，打定主意就一开始不去触碰，给自己划了一个结界，只要不出去就不会有意料之外的结果发生，自欺欺人的活着。