教育文化构建的人性基础

作者：王世元状态：已完结

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更新时间：2025-11-24 12:25:49

教育文化是制约教育发展的重要因素，也是教育改革和发展的重要推动力，它渗透在教育活动的日常行为之中。本书从人性及人性论的角度，结合教育的相关理论和实践，建构了教育文化学的基本框架，分析了教育文化建设和发展的课程、教育与管理的制度基础，阐释了教育文化发展的基本原则与发展路径。...
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《教育文化构建的人性基础》正文目录: 序言; 写在前面的话; 第一篇人类本性观; 第二生命关系的划分及其作用效果; 第三生命的本质属性; 第四生命本质属性宏观表现及其差异; 第二章人类的本性; 第二人类本质属性特点; 第三人类属性特点的生理学基础及心理学实验新解; 第三章人类本性与教育关键; 第一人类现实经验关系记忆的累积与语言的形成; 第二需要教育关注的要素及考量; 第三人类生命最优与教育追求; 第二篇教育文化观; 第二形成东西方教育文化要素的概要性陈述与比较一; 第三形成东西方教育文化要素的概要性陈述与比较二; 第四关于要素对形成东西方教育文化作用的分析及东西方教育文化的佐证与差异性对比; 第五教育文化类型及其演进; 第五章理想的教育文化范畴与概念; 第二理想教育文化的范畴与概念; 第三理想教育文化范畴标准的特征; 第三篇理想教育文化实现观; 第六章公民素养; 第一尊重; 第二民主; 第三责任; 第四科学一; 第五科学二; 第七章学校教育; 第一扰启; 第二内省; 第三质疑; 第四实践; 第八章个体成长; 第一独立; 第二追求; 第三养控; 第四审美; 后记; 主要参考文献
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