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教育法规与教师道德

作者:卫建国    状态:已完结

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最新章节:后记

更新时间:2025-11-24 12:21:33

法律与道德是社会生活中两种最基本的行为规范,它们以不同方式引导约束着人们的行为。本书将教育法律法规与教师职业道德整合在一起分析阐述,体现了一种新的尝试。本书内容可分为两部分,第一至第四章为教育法律法规部分,阐释了教育法的基本原理,解读了《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等主要教育法规的基本内容,阐述了依法治教与提高教育者法律素养的重要性。第五至第九章为教师职业道德部分,在分析教师劳动与教师职业特点基础上,解读了《中小学教师职业道德规范》的基本内容,分析了当前中小学教师队伍中存在的主要道德问题和道德困惑,讨论了提升中小学教师职业道德素质的途径和方法。本书是为适应中小学教师职后培训设计编写的,也可以作为师范院校师范生教学用书以及课程与教学论研究生、教育硕士和教育管理者的参考用书。...
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《教育法规与教师道德》最新章节
后记
参考文献
三师德培育和修养的方法与途径
二师德培育和修养的原则
一师德培育和修养的意义与目标
专题七 现代社会的师德培育和师德修养
二职业迷惘与师德困惑
专题六 中小学教师常见的道德问题与道德困惑
六终身学习 教师专业发展的不竭动力
五为人师表 教师职业的内在要求
四教书育人 教师的天职
三关爱学生 师德的灵魂
《教育法规与教师道德》正文目录
序言
专题一 教育法原理
二教育法律关系
三教育法律责任
四教育行政执法和教育法律救济
专题二 教育法律法规解读
一中华人民共和国教育法解读
二中华人民共和国义务教育法解读
三中华人民共和国教师法解读
四中华人民共和国未成年人保护法解读
专题三 依法治教与教育者的法律素养
一依法治教的主要内容
二教育者的法律素养及提高途径
专题四 教师职业与教师道德
二教师道德的特点和作用
专题五 中小学教师职业道德规范解读
一爱国守法 教师职业的基本要求
二爱岗敬业 教师职业的本质要求
三关爱学生 师德的灵魂
四教书育人 教师的天职
五为人师表 教师职业的内在要求
六终身学习 教师专业发展的不竭动力
专题六 中小学教师常见的道德问题与道德困惑
二职业迷惘与师德困惑
专题七 现代社会的师德培育和师德修养
一师德培育和修养的意义与目标
二师德培育和修养的原则
三师德培育和修养的方法与途径
参考文献
后记
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